15 забавних драмских игара за децу (позориште и глума)

Многа деца љубав према драми почињу у врло малом добу. Деца воле да се верују, а драмске игре пружају извор инспирације и креативности. Наш избор драмских игара за децу започиње глумачким играма погодним за групе деце у учионици или било ком другом месту где се деца окупљају. Како дечија љубав према драми расте, она се често удружују у друштвене или школске драмске клубове. У другом делу овог члана дате су активности за узбуђење и ангажман драмског клуба. Понекад дечија љубав према драми доводи их до озбиљније глуме. Деца могу да усаврше своје вештине глумачким играма за децу које дајемо у трећем делу овог чланка. Запамтите, можете направити једноставне, драматичне прилагодбе већ познатим активностима учења како бисте створили улоге и комуницирали значење путем покрета, израза лица и гласа.

Преглед садржаја

• 1 глумачке игре за децу
  • 1.1 Тематске музичке столице
  • 1.2 Хајде да се претварамо
  • 1.3 Окуси!
  • 1.4.
• 2 Активности драмског клуба
  • 2.1 То је моје, то је твоје!
  • 2.2 Хајде да се претварамо
  • 2.3 Умјетник и глина
  • 2.4 Тамо је зоолошки врт!
  • 2.5 Тачно или нетачно?
• 3 позоришне игре за децу
  • 3.1 Емоције
  • 3.2 Ланчана прича
  • 3.3 Увод
  • 3.4 Позитивно и негативно
  • 3.5 Спеак Уп!
  • 3.6 Ханди Хандс
  • 3.7 Повезани постови

Глумачке игре за децу

Глумачке игре раде у многим различитим окружењима. Учионице, центри за активности у заједници, дневне неге, клубови и кампови, сви проналазе глумачке игре за децу пружају не само забаву, већ и прилику за изградњу односа и развијање позитивних особина карактера, као што су тимски рад, следе упутства и друштвена интеракција.

Тематске музичке столице

Ова се активност лако прилагођава готово било којој теми или причи. Као и код традиционалне игре музичких столица, направите круг столица са једном мање столице од броја деце која играју игру.

Изаберите три или четири лика из представе или приче коју су деца познавала или оне коју сте раније поделили са њима, на пример, Алиса у земљи чудеса. Након што дјеца сједе, додијелите сваком лику, нпр. Алиса, Мад Хаттер, Цхесхире Цат, Црвена краљица итд. Можете понављати ликове ако се много деце игра.

Једно дете стоји у центру круга и дозива лик или особину. На пример, они могу позвати све који носе плаву боју или све који имају виске. Ти играчи стоје и покушавају да пронађу празну столицу заједно са особом у центру. Ко не нађе празно седиште, заузима место позиваоца у центру и игра се наставља.

Замислимо

Претпоставимо да деца пружа прилику деци да истражују својих пет чула. Можете да користите све доле одабране опције или да изаберете неколико за време које сте на располагању. Замолите децу да се опусте и затворе очи и замислите како би се свако осећао, имао укус, звук итд. Затим их отворите и претварајте се да:

• Види
  Аутомобил ће те ударити
  Тинејџерни малени кукц пузећи по вашој руци
  Змија
• Мирис
  Свеже печени колачићи
  Цвет
  Смеће
• Укус
  Чоколада или сладолед
  Броколи
  пица
• Чујте
  Вода тече
  Противпожарни аларм
  Музика
  Додирните
  Лед
  Меко животињско крзно
  Оштра игла

Тасте Ит!

Детаљнија сензорна активност од оне која је наведена горе, Тасте Ит! Укључује опис хране с толико детаља да уста слушалаца воде. Можда желите да напишете имена разних намирница на бележнице за млађу децу. Старија деца могу одабрати своју храну - можда омиљену. Нека сваки играч скрене са описом своје хране. Након што се сви окрену, нека свако дете разговара о томе да заправо једе храну. Подстакните их да користе што је могуће више детаља. Можда желите да започнете ову забавну активност која описује изглед и једење омиљене хране да бисте започели децу.

Воице Ит!

Учење експресно коришћења језика важан је део драме. Следеће вежбе помажу деци да то ураде на забаван начин.

• Напишите уобичајене, свакодневне изразе на картице белешки или кришке папира. Нека свако дијете нацрта једно и изговори фразу на три различита начина, тј. Срећно, љуто или тужно итд. На беле табле можете написати неке предлоге начина да изговорите фразу. Користите нешто од следећег или нешто своје:
  Здраво, моје име је _______.
  Пусти ме унутра.
  Како си?
  Извините.
  Молимо вас.
• Поделите своју децу у парове и наставите да 'разговарају' са другом особом користећи име свог партнера. Подстакните их да користе гесте, савијање, говор тела и изразе лица како би пренели широк распон значења.
• Важно је говорити врло јасно и тачно како би драма била ефикасна. Нека деца вежбају дикцију говорећи твистерс. Користите нешто од следећег или пронађите своје:
  Петер Пипер је одабрао киселе киселе паприке.
  Колу киселих паприка које је Петер Пипер покупио.
  Ако је Петер Пипер одабрао киселе киселе паприке,
  Где је купљен кисели бибер Петер Пипер?
  Колико дрвета би могао да одсече ако дрворез може да одсече дрва?
  Пухао би, он би, колико је могао, и дробио колико год дрвета,
  Као дрворез, кад би дрвосеча могла да дроби дрво.

Активности драмског клуба

Деца се придружују драмском клубу јер имају интересовање за глуму. Наше активности у драмском клубу дизајниране су тако да изграде неке темељне вештине за будуће глумце. Маштовита игра се забавља док деца уче како да се изразе на различите начине.

То је моје, то је твоје!

Двоје деце има напуњену животињу или малу играчку. Морају се претварати да их обоје заиста желе имати или се ријешити и демонстрирати различите начине одузимања предмета или предавања свом партнеру. Они би требали показати да је објект једно од следећег:

• Драгоцено, драгоцено, вреди пуно новца
• Гадно, старо и нешто што не желе
• Веома тежак, лаган, оштар, опасан
• Нешто ће се подићи.
• Врућа тава или тањир.
• Повређени љубимац.

Замислимо

Верујте да је важан део драме и деци је потребна вежба да би ефикасно приказали различите ликове. Претпоставимо да пружа различите сценарије који деци омогућавају да остваре своју машту. Покушајте нешто од следећег или направите сопствено:

• Плаи Фигхт
  Требали бисте поставити неке параметре како ова драмска игра не би постала превише агресивна. Упарите децу и натерајте их да се претварају да се боре у води, носе тешки оклоп или имају оружје попут мача.
• Време вечере
  Нека мале групе од четворо или петоро деце седе за столом и претварају се да заједно једу. Морају се ослонити на мимикрију - нема говора.
• Мимиц
  Водитељ драме стоји пред групом деце и ствара претјеране физичке покрете и звукове. Деца морају да копирају оно што вођа ради. Почните с вођом за одрасле, а затим пустите децу да се наизменично воде групом.

Артист анд Цлаи

Нека деца раде у пару наизменично се представљају уметници и вајари. Онај који игра вајара помиче руке и ноге и савија труп детета који се игра глине, који се опушта док се формира и позира. Пуштање музике док деца раде помаже им да задрже замах. Када су прве статуе готове, прикажите уметничку изложбу где могу да виде креације друге деце. Затим пребаците места и нека деца 'глине' постану вајари.

То је зоолошки врт!

Додијелите сваком дјетету животињу или их пустите да сами одаберу. Ова активност најбоље функционише ако су сви ваши млади глумци различите животиње. Циљ је да се понашате попут животиње у покрету, звуковима и ставу. Једном када свако дете успостави своју улогу, нека им прочита групу монолог као да њихова животиња говори.

Тачно или лажно?

Дјеца се измјењују испред групе и дијеле једну минуту приче. Деца је слушају и покушавају да одлуче да ли је прича стварна или састављена. Циљ приповједача је да његова прича постане узбудљива и истовремено вјероватна. Подстакните своје глумце да користе гесте за руке, изразе лица и говор тела док говоре своју причу.

Позоришне игре за децу

Многа деца сањају да учествују у позоришним продукцијама у својој локалној заједници или школи. Наше позоришне игре за децу пружају прилику за учење нових глумачких вештина и поштују већ научене. Такође можете да користите наше позориште

Емоције

На плочу напишите четири емоције - срећне, тужне, уплашене и љуте. Нека деца наизменично постављају питање у једној од четири емоције. Остала деца дижу руке и погађају емоцију. Ако су у праву, дете изговара фразу у другој емоцији. Ако нису у праву, дете које говори заузима место, а друго дете се окреће. Ако не могу да смисле неко питање за коришћење, покушајте са једним од следећих предлога:

• Како се осећаш?
• Шта је твој проблем?
• Да ли стварно то желите рећи?
• Хоћеш сладолед?

Ланчана прича

Распоредите децу или их некајте да седе у кругу. Једно дете каже реч, а следећи ученик додаје реч. Циљ је створити једну реченицу приче, а затим наставити све док група нема комплетну причу. Ако желите, ви или старије дете можете да запишете речи док деца говоре и читају причу деци када су завршили. Тада их можете натерати да испричају причу.

Уводи

Научите своје младе глумце важности портретирања ликова овом забавном игром. Нека се деца окрећу, уводећи се међусобно у групу. Забавни део долази из лудих описа ликова које деца морају да користе. Након увода, представљено дете мора да каже: 'Здраво!' свима и одиграти своју улогу. Старија деца могу смислити сопствене портрете ликова, али изаберите са следеће листе за млађе играче или направите сопствени:

• Ово је Јохн. Јохн долази из земље и узгајивач свиња. Није посекао браду у десет година и изгубио леву руку када ју је велики вепар ошишао. Има миша кућног љубимца који живи у бради.
• Ово је Леон. Леон је циркус лава из циркуса. Међутим, плаши се кућних мачака. Говори само једном речју реченице и непрестано замахује бичем.
• Ово је Емили. Она је глува балетна плесачица која има проблема са сазнањем када се свира музика и треба ли плесати.

Након што се сви представе, цела група се помеша и стапа у различите улоге.

Позитивни и негативни

За глумачку игру ове деце група бира један од следећих сценарија и све што кажу мора бити негативно. Затим се мењају да говоре све позитивно.

• Излет у продавницу.
• Појести оброк напоље.
• Журка са пријатељима.
• Игра напољу.

Говори гласније!

Ова вежба показује деци колико је важно да пројектују своје гласове. Означите три тачке напуњеном играчком, врећицом од пасуља или другим предметом десетак метара; прво десет стопа од звучника, друго двадесет стопа и треће тридесет стопа. Нека свако дијете погледа први предмет и изговори своје име или кратку реченицу по вашем избору. Затим их наговорите на други објекат, а затим на трећи. Морају сваки пут да повећају јачину свог гласа. Ако желите, можете имати децу да стоје на сваком месту и слушају како се јачина звука мења. Ова вежба учи децу колико је важно да говоре, јер их морају чути чак и они у задњим редовима позоришта.

Ханди Хандс

Говор тела може учинити или разбити ефикасност глуме у било којој сцени или представи. Нека се ваша деца упару и рукују на различите начине: оклевајући, тужно; са љубављу или гневом; брзо споро; грубо, њежно. Затим их померите рукама и рукама како би указали на различите особине личности. Користите неке од горе наведених и додајте нервозне, магичне, похлепне, јаке и уплашене.

Драма укључује приказивање узбудљиве или емотивне ситуације или догађаја - активности за коју деца имају природни таленат. Драмске игре за децу пружају креативан начин подучавања драмских вештина, истовремено задржавајући и заинтересовану децу. Такође повећавају самопоуздање младог глумца.

Замислите, доживите, забавите се и забавите се!